Die Schulen werden vom Bielefelder Förderverein Mbuye Farm School e.V. unterstützt. Charles, Vicent und John sind das erste Mal in Europa und kommen aus dem Staunen nicht mehr raus. Linda von Below und Frederik Suchla haben ihnen das Forum, einen Klassenraum, Sporthalle und Mensa gezeigt. Dass dies eine alte Schule sein soll, konnten sie nicht glauben. Könnte man die Schule einpacken und verschicken, wäre dies ein wundervolles Geschenk! Wie unterschiedlich die Sichtweisen doch sein können.

Bild von links nach rechts (Frederik Suchla, John Ssenkungu, Peter Beimfohr, Charles Ssegirinyp, Heike Beimfohr, Vicent Kaboogere, Linda von Below, Joseph Lubowa)

(Beitrag: H. Beimfohr)

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Gemeinsam spielen, lachen, musizieren

Ein besonderes Highlight waren die Workshops, die über das Kulturagentenprogramm finanziert wurden. Hier arbeiteten die Schüler*innen nicht nur musikalisch, sondern auch kreativ: Sie entwickelten zusammen mit dem erfahrenen Workshopleiter Jens Niemeier Choreografien und befassten sich mit Themen wie Bühnenpräsenz – wichtige Bausteine für einen gelungenen Auftritt.

Neben den Proben kam auch das Miteinander nicht zu kurz. Spaziergänge, Gemeinschaftsspiele und ein stimmungsvoller Karaoke-Abend sorgten für viele schöne gemeinsame Momente.
Ein weiterer Höhepunkt abseits der Musik war die „Neuland Challenge“. Dabei wurden allen Schüler*innen ab Klasse 7 knifflige Aufgaben gestellt, die sie kreativ und im Team lösen mussten. Die Siegerehrung fand am Donnerstag statt und sorgte für große Begeisterung.

Ein würdiger Abschluss am letzten Abend

Den emotionalen Abschluss bildete – ganz in der Tradition dieser Fahrt – das große Finale am letzten Abend: Schüler*innen aller Jahrgänge, von den jüngsten Bläserklassen bis hin zu den erfahrenen Oberstufenschülerinnen, musizierten gemeinsam in einem Raum. Ein beeindruckendes Erlebnis, das den besonderen Gemeinschaftsgeist dieser Fahrt eindrucksvoll zeigte.
Wir freuen uns schon jetzt auf die kommenden Konzerte, für die in diesen Tagen intensiv geprobt wurde.

Konzerttermine:

• 1. Mai – Klasse 5b und 6b am Seekrug / Obersee
• 25. Juni – Bläserklassenkonzert aller Ensembles „Aint no Mountain high enough“ mit dem Chor der Stiftsschule bei uns in der MNGe
• 4. Juli – Big Band 7/8 Flashing Winds in der Oetkerhalle

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Welche Möglichkeiten bietet eine Gesamtschule? Und warum kann gerade jetzt die Entscheidung für die richtige Schule eine große Chance sein?

In unserer Interviewreihe „4 Fragen – 4 Antworten“ hat Schulleiter Torsten Schätz diese und weitere Fragen aufgegriffen, die viele Eltern aktuell beschäftigen. Das Interview bietet einen kompakten Überblick über die wichtigsten Aspekte rund um die Schulwahl nach der Grundschule.

Im Mittelpunkt stehen dabei Themen wie die individuelle Förderung von Kindern mit unterschiedlichen Voraussetzungen, die Perspektiven bis zum Abitur, der Umgang mit Unsicherheiten bei der Schulplatzsuche sowie die Frage, warum die Martin-Niemöller-Gesamtschule gerade jetzt eine gute Wahl sein kann.

Das Video richtet sich besonders an Familien, die noch auf der Suche nach einem Schulplatz für die 5. Klasse sind oder sich über Alternativen zum Gymnasium informieren möchten.

Vielleicht stehen Sie gerade vor einer Entscheidung, die sich unsicher anfühlt. Genau dafür sind wir da: um zuzuhören, zu beraten und gemeinsam einen guten Weg für Ihr Kind zu finden. Wenn Sie Fragen haben oder unsere Schule persönlich kennenlernen möchten, melden Sie sich gerne bei uns. Auch Hospitationen sind möglich – und wenn Ihr Kind gemeinsam mit Freundinnen und Freunden starten möchte, versuchen wir, auch das möglich zu machen.

Wir freuen uns darauf, Sie und Ihr Kind kennenzulernen.

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Die Leistungen wurden anhand der vier zentralen Bewertungskriterien Sachkenntnis, Ausdrucksvermögen, Gesprächsfähigkeit und Überzeugungskraft beurteilt. Beide Schülerinnen überzeugten durch fundierte Argumentationen, sprachliche Präzision und eine ausgeprägte Fähigkeit zum konstruktiven Austausch.

Mia Elaine aus dem 12. Jahrgang qualifizierte sich für die Finalrunde und erreichte dort einen hervorragenden zweiten Platz. Damit verbunden ist eine Einladung zu einem dreitägigen professionellen Debattiertraining, das der gezielten Vorbereitung auf die Landesqualifikation in Bochum dient. Chiamaka aus dem 11. Jahrgang belegte einen respektablen sechsten Platz und zeigte ebenfalls eine sehr überzeugende Leistung.

Begleitet wurden die Teilnehmerinnen von ihrer Mitschülerin Schwewin und ihrem Mitschüler Sebastian, die sich als Nachrücker qualifiziert hatten. Das Schülerteam wurde von den Lehrerinnen Laura Jesinghaus und Maria Giannaki, der Schulkoordinatorin von Jugend debattiert an der MNGe, begleitet und unterstützt.

Unsere Schülerinnen haben mit ihrem Engagement, ihrer Fachkompetenz und ihrer rhetorischen Stärke eine herausragende Leistung erzielt und unsere Schule beim Regionalwettbewerb eindrucksvoll vertreten. Herzlichen Glückwunsch!

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Dabei geht es um weit mehr als das bloße Drucken fertiger Modelle. Die Teilnehmenden lernen Schritt für Schritt den gesamten Prozess kennen – von der Arbeit mit der passenden Software über die Vorbereitung der Druckdateien bis hin zur Pflege und Wartung des Druckers. Auch praktische Fragen stehen im Fokus: Wie heiß muss ein Druckkopf für optimale Ergebnisse sein? Wie wird Filament korrekt gewechselt? Warum darf das Material nicht zu feucht werden? Und wie lassen sich gedruckte Objekte im Anschluss sauber nachbearbeiten?

Seit diesem Halbjahr wird das Angebot zusätzlich erweitert: In Kooperation mit unserem regionalen Partner, der Wissenswerkstadt Bielefeld, findet ebenfalls mittwochs die neue Tüftler-AG für die Jahrgänge 7 bis 10 statt. Hier arbeiten die Schüler*innen im Makerspace-Setting an eigenen, oft ausgefallenen Projektideen und nutzen den 3D-Drucker als wichtiges Werkzeug zur Umsetzung individueller Konstruktionen.

Beide Angebote zeigen eindrucksvoll, wie kreatives Gestalten, Problemlösen und technisches Verständnis Hand in Hand gehen – und wie Schule Räume schaffen kann, in denen Neugier, Ideenreichtum und Zukunftstechnologien lebendig werden.

(noa)

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Die MNGe erhielt eine Förderung in Höhe von 10.000 Euro aus dem Innovationsfonds der Stadt Bielefeld, um einen multimedialen Kreativraum aufzubauen. Das Studio ist inzwischen eingerichtet und technisch ausgestattet und bildet die Grundlage für ein neues, innovatives Angebot im Bereich der digitalen Medienbildung.

Unter dem Projekttitel „Multimedialer Kreativraum“ entsteht ein Raum, der vielfältige Möglichkeiten für kreative, produktionsorientierte Medienarbeit eröffnen wird. Ausgestattet ist er unter anderem mit einem vollständigen Podcast-Studio, Greenscreen- und Videotechnik, VR-Brillen, einer 360°-Kamera sowie einem 3D-Drucker. Diese Ausstattung soll künftig genutzt werden, um Audio- und Videoformate wie Podcasts, Video-Podcasts, Interviews oder Erklärvideos zu produzieren und neue digitale Lernformate zu erproben.

Ziel des Projekts ist es Schüler*innen dabei zu unterstützen digitale Medien nicht nur zu konsumieren, sondern selbstständig zu konzipieren, zu produzieren und kritisch zu reflektieren. Der Kreativraum soll langfristig fest im Medienkonzept der Schule verankert werden und einen wichtigen Beitrag zur Umsetzung des Medienkompetenzrahmens NRW leisten.
Das Studio soll perspektivisch für unterschiedliche Jahrgangsstufen und Fächer nutzbar sein und damit projektorientierten Unterricht, fächerübergreifende Zusammenarbeit sowie kreative Lernformen fördern. Auch Aspekte wie Integration und Inklusion sollen durch gemeinsames Arbeiten an Medienprojekten gestärkt werden.

Peer-to-Peer-Lernen und nachhaltige Nutzung

Eine zentrale Rolle wird künftig die Social-Media-AG der Schule übernehmen. Die beteiligten Schüler*innen sollen schrittweise zu sogenannten Medien-Scouts ausgebildet werden und eine Erklärer- und Unterstützerrolle für andere Lerngruppen einnehmen. Geplant ist ein Peer-to-Peer-Ansatz, bei dem Schüler*innen ihr Wissen weitergeben und andere aktiv bei der Umsetzung eigener Medienprojekte begleiten.

Der Kreativraum soll dabei nicht nur für AG-Arbeit genutzt werden, sondern auch für unterrichtliche Projekte buchbar sein. So entsteht ein flexibler Lernort, der kreative Medienarbeit dauerhaft im Schulalltag verankert.

Die Projektleitung liegt bei Jan Krause und Ayşe Avvuran-Kandur, die das Projekt konzeptionell begleiten, koordinieren und gemeinsam mit Schüler*innen und Kollegium weiterentwickeln werden. Mit dem multimedialen Studio schafft die MNGe die Grundlage für eine zukunftsorientierte Medienbildung. In den kommenden Monaten soll der Raum schrittweise in den schulischen Alltag integriert und mit ersten Projekten gefüllt werden.

(Beitrag: ava)

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