Gemeinsam spielen, lachen, musizieren

Ein besonderes Highlight waren die Workshops, die über das Kulturagentenprogramm finanziert wurden. Hier arbeiteten die Schüler*innen nicht nur musikalisch, sondern auch kreativ: Sie entwickelten zusammen mit dem erfahrenen Workshopleiter Jens Niemeier Choreografien und befassten sich mit Themen wie Bühnenpräsenz – wichtige Bausteine für einen gelungenen Auftritt.

Neben den Proben kam auch das Miteinander nicht zu kurz. Spaziergänge, Gemeinschaftsspiele und ein stimmungsvoller Karaoke-Abend sorgten für viele schöne gemeinsame Momente.
Ein weiterer Höhepunkt abseits der Musik war die „Neuland Challenge“. Dabei wurden allen Schüler*innen ab Klasse 7 knifflige Aufgaben gestellt, die sie kreativ und im Team lösen mussten. Die Siegerehrung fand am Donnerstag statt und sorgte für große Begeisterung.

Ein würdiger Abschluss am letzten Abend

Den emotionalen Abschluss bildete – ganz in der Tradition dieser Fahrt – das große Finale am letzten Abend: Schüler*innen aller Jahrgänge, von den jüngsten Bläserklassen bis hin zu den erfahrenen Oberstufenschülerinnen, musizierten gemeinsam in einem Raum. Ein beeindruckendes Erlebnis, das den besonderen Gemeinschaftsgeist dieser Fahrt eindrucksvoll zeigte.
Wir freuen uns schon jetzt auf die kommenden Konzerte, für die in diesen Tagen intensiv geprobt wurde.

Konzerttermine:

• 1. Mai – Klasse 5b und 6b am Seekrug / Obersee
• 25. Juni – Bläserklassenkonzert aller Ensembles „Aint no Mountain high enough“ mit dem Chor der Stiftsschule bei uns in der MNGe
• 4. Juli – Big Band 7/8 Flashing Winds in der Oetkerhalle

Der Beitrag Bläserklassenfahrt ’26 im Haus Neuland – Musik, Gemeinschaft und unvergessliche Erlebnisse erschien zuerst auf Martin-Niemöller-Gesamtschule.

Welche Möglichkeiten bietet eine Gesamtschule? Und warum kann gerade jetzt die Entscheidung für die richtige Schule eine große Chance sein?

In unserer Interviewreihe „4 Fragen – 4 Antworten“ hat Schulleiter Torsten Schätz diese und weitere Fragen aufgegriffen, die viele Eltern aktuell beschäftigen. Das Interview bietet einen kompakten Überblick über die wichtigsten Aspekte rund um die Schulwahl nach der Grundschule.

Im Mittelpunkt stehen dabei Themen wie die individuelle Förderung von Kindern mit unterschiedlichen Voraussetzungen, die Perspektiven bis zum Abitur, der Umgang mit Unsicherheiten bei der Schulplatzsuche sowie die Frage, warum die Martin-Niemöller-Gesamtschule gerade jetzt eine gute Wahl sein kann.

Das Video richtet sich besonders an Familien, die noch auf der Suche nach einem Schulplatz für die 5. Klasse sind oder sich über Alternativen zum Gymnasium informieren möchten.

Vielleicht stehen Sie gerade vor einer Entscheidung, die sich unsicher anfühlt. Genau dafür sind wir da: um zuzuhören, zu beraten und gemeinsam einen guten Weg für Ihr Kind zu finden. Wenn Sie Fragen haben oder unsere Schule persönlich kennenlernen möchten, melden Sie sich gerne bei uns. Auch Hospitationen sind möglich – und wenn Ihr Kind gemeinsam mit Freundinnen und Freunden starten möchte, versuchen wir, auch das möglich zu machen.

Wir freuen uns darauf, Sie und Ihr Kind kennenzulernen.

Der Beitrag 4 Fragen – 4 Antworten: Das komplette Interview mit Schulleiter Torsten Schätz erschien zuerst auf Martin-Niemöller-Gesamtschule.

Die MNGe erhielt eine Förderung in Höhe von 10.000 Euro aus dem Innovationsfonds der Stadt Bielefeld, um einen multimedialen Kreativraum aufzubauen. Das Studio ist inzwischen eingerichtet und technisch ausgestattet und bildet die Grundlage für ein neues, innovatives Angebot im Bereich der digitalen Medienbildung.

Unter dem Projekttitel „Multimedialer Kreativraum“ entsteht ein Raum, der vielfältige Möglichkeiten für kreative, produktionsorientierte Medienarbeit eröffnen wird. Ausgestattet ist er unter anderem mit einem vollständigen Podcast-Studio, Greenscreen- und Videotechnik, VR-Brillen, einer 360°-Kamera sowie einem 3D-Drucker. Diese Ausstattung soll künftig genutzt werden, um Audio- und Videoformate wie Podcasts, Video-Podcasts, Interviews oder Erklärvideos zu produzieren und neue digitale Lernformate zu erproben.

Ziel des Projekts ist es Schüler*innen dabei zu unterstützen digitale Medien nicht nur zu konsumieren, sondern selbstständig zu konzipieren, zu produzieren und kritisch zu reflektieren. Der Kreativraum soll langfristig fest im Medienkonzept der Schule verankert werden und einen wichtigen Beitrag zur Umsetzung des Medienkompetenzrahmens NRW leisten.
Das Studio soll perspektivisch für unterschiedliche Jahrgangsstufen und Fächer nutzbar sein und damit projektorientierten Unterricht, fächerübergreifende Zusammenarbeit sowie kreative Lernformen fördern. Auch Aspekte wie Integration und Inklusion sollen durch gemeinsames Arbeiten an Medienprojekten gestärkt werden.

Peer-to-Peer-Lernen und nachhaltige Nutzung

Eine zentrale Rolle wird künftig die Social-Media-AG der Schule übernehmen. Die beteiligten Schüler*innen sollen schrittweise zu sogenannten Medien-Scouts ausgebildet werden und eine Erklärer- und Unterstützerrolle für andere Lerngruppen einnehmen. Geplant ist ein Peer-to-Peer-Ansatz, bei dem Schüler*innen ihr Wissen weitergeben und andere aktiv bei der Umsetzung eigener Medienprojekte begleiten.

Der Kreativraum soll dabei nicht nur für AG-Arbeit genutzt werden, sondern auch für unterrichtliche Projekte buchbar sein. So entsteht ein flexibler Lernort, der kreative Medienarbeit dauerhaft im Schulalltag verankert.

Die Projektleitung liegt bei Jan Krause und Ayşe Avvuran-Kandur, die das Projekt konzeptionell begleiten, koordinieren und gemeinsam mit Schüler*innen und Kollegium weiterentwickeln werden. Mit dem multimedialen Studio schafft die MNGe die Grundlage für eine zukunftsorientierte Medienbildung. In den kommenden Monaten soll der Raum schrittweise in den schulischen Alltag integriert und mit ersten Projekten gefüllt werden.

(Beitrag: ava)

Der Beitrag Neues multimediales Studio an der MNGe erschien zuerst auf Martin-Niemöller-Gesamtschule.

Wer selbst einen Stand betreiben möchte, kann Standkarten am Donnerstag, den 19. Februar 2026, zwischen 17:00 und 19:00 Uhr im Forum der Martin-Niemöller-Gesamtschule erwerben. Die Standgebühr beträgt 20,00 €. Verkäufer*innen, die am Flohmarkttag einen selbstgebackenen Kuchen mitbringen, erhalten 5,00 € der Standgebühr zurück.

Der Flohmarkt wird vom Flohmarktteam der MNGe organisiert. Bei Fragen steht das Team gerne per E-Mail unter: flohmarkt.mnge@web.de zur Verfügung.

Wir freuen uns auf viele Verkaufsstände sowie einen bunten und lebendigen Flohmarkttag!

Der Beitrag Indoor-Flohmarkt an der Martin-Niemöller-Gesamtschule – Jetzt Stand sichern! erschien zuerst auf Martin-Niemöller-Gesamtschule.

Ein gemeinsames Projekt: Nachhaltige Mobilität gegen Drogenmissbrauch

Schon im Mai 2024 verständigten sich beide Projektgruppen auf ihr Jahresthema:
„Sustainable mobility to eradicate drug abuse – cycling as a solution“.

Mit Informationsmaterial zur Drogenproblematik in Bielefeld und an unserer Schule im
Gepäck reist die MNGE-Gruppe nun nach Nkululeko – gespannt darauf, die Situation vor Ort
kennenzulernen, zu vergleichen und gemeinsam Lösungen zu entwickeln.

Die Wiedersehensfreude mit den Freund*innen aus Simbabwe ist dabei groß. Die Ankunft in Nkululeko fällt mitten in den Prize Giving Day, an dem besondere Leistungen der Schüler*innen gefeiert werden – ein beeindruckender Auftakt. Das darauffolgende Wochenende bietet Gelegenheit, im Schlafsaal anzukommen, die aktuellen Mitglieder des Partnerschaftsclubs kennenzulernen und alte wie neue Freundschaften zu vertiefen.

Von der Idee zur Aktion

Nach Unterrichtsbesuchen beginnt am Dienstag die intensive Projektarbeit:
Es werden T-Shirts und ein Banner gestaltet, eine Rede vorbereitet und die Organisation
des geplanten Aktionstages „Cycling to eradicate drug abuse“ vorangetrieben. Dazu
gehören der Kauf von Materialien, das Organisieren von Fahrrädern und das Einbinden
radfahrender Tagesschüler*innen in die Aktion.

Die Gruppe erfährt schnell, dass besonders billige synthetische Drogen in Gweru und in
Simbabwe insgesamt ein wachsendes Problem darstellen. Umso mehr unterstützt die
Regierung jede Initiative gegen Drogenmissbrauch – ein wichtiger Rückenwind für das
gemeinsame Projekt.

Der große Aktionstag in Gweru

Nach rund zehn Tagen intensiver Vorbereitung, inklusive der Einholung aller Genehmigungen für eine Demonstration in der Provinzhauptstadt Gweru sowie Sicherheitstests für alle Radfahrer*innen, ist es am 17. Oktober 2025 so weit:

Bereits kurz nach fünf Uhr morgens machen sich 30 Jugendliche und mehrere Lehrkräfte bereit. Die ersten 15 Radfahrer*innen starten auf die 40 km lange Strecke. Die holprigen Sand- und Steinpisten zu Beginn fordern sowohl Kondition als auch Durchhaltevermögen heraus – und das Reparaturteam um Herrn Acar und Ahmed aus der Fahrrad-AG ist im Dauereinsatz. Unter der Leitung von Herrn Duda erreicht die Gruppe schließlich mit nahezu allen Fahrrädern die Stadtgrenze von Gweru.

Gut trainierte Tagesschüler*innen schaffen die gesamte Strecke – doch im Mittelpunkt steht
das Gemeinschaftserlebnis. In Gweru schließen sich vier radelnde Polizisten als Geleitschutz
an, außerdem die Marimba-Band der Nkululeko High School und eine Fußgruppe.
Gemeinsam formieren sie einen eindrucksvollen Demonstrationszug, der musikalisch
begleitet durch die Hauptstraßen zieht und von zahlreichen Passant*innen begrüßt wird.

Ein begleitender Polizist fasst die Bedeutung zusammen:
„We are very happy that a school takes up this problem. It is really serious.“

Bei der Abschlusskundgebung an der Chaplin High School spricht unter anderem Dr.
Kumalo, Gründerin einer Rehabilitationseinrichtung in Gweru. Ein Auszug aus ihrer Rede
bleibt besonders im Gedächtnis:

„In a world where young people face increasing pressure and temptation, we must offer not
only guidance but alternatives – healthy, empowering, and sustainable ones. Cycling is more
than a mode of transport. It is a movement toward wellness, discipline, community and
purpose.“

Ein Projekt, das bewegt – im wahrsten Sinne des Wortes

Mit dem Gefühl, gemeinsam etwas Sichtbares und Bedeutungsvolles geschaffen zu haben,
endet diese intensive Projektphase. Der Abschied am nächsten Tag fällt schwer, wird aber
durch die Aussicht auf ein Wiedersehen erleichtert:

2027 erwartet die MNGE hoffentlich wieder eine neue Gruppe aus Nkululeko – und eine
neugierige, engagierte neue Schüler*innengruppe in Bielefeld, die die Partnerschaft
fortführt.

Der Beitrag Reisen bildet – gelebte Partnerschaft seit 1982 erschien zuerst auf Martin-Niemöller-Gesamtschule.

Jutta Krähling, die bereits seit ihrem 19. Lebensjahr schreibt, wählte für die Lesung Abschnitte aus, in denen es um verschiedene Zukunftsszenarien, Prüfungsängste, Identitätsfindung und die Unsicherheit vor dem Kommenden geht. Auch die Frage nach der Gestaltung des eigenen Lebenswegs spielte eine zentrale Rolle – Themen, die besonders für die anwesenden Schüler*innen relevant und greifbar waren.

Im Anschluss an die gelesenen Passagen stellten die Schüler*innen vielfältige und tiefgehende Fragen sowohl zum Inhalt des Buches als auch zum Autorenberuf selbst. Jutta Krähling beantwortete diese ausführlich und gab persönliche Einblicke in ihre Arbeit, ihre Motivation und den Entstehungsprozess ihres Romans.

Der Beitrag Lesung mit Jutta Krähling erschien zuerst auf Martin-Niemöller-Gesamtschule.